不自觉开学已经三周。忙碌而混乱的生活中，倒也还有些收获。
做装置的时候闹脾气。不可开交。不知道，这种全世界都愿意和我过不去的奇怪想法是从什么时候开始有的。自己承受不了，别人也无法面对，还是丹如好好耐着性子教育我，要用成年人的方法去做事情。小孩子过家家，靠的是喊声响亮，哭声引起大人的注意，成年人的世界观里，一个人做出的事情，事实数据才象征着话语权。我不愿拘泥于用数据看人，用极唯物的态度去审事度人。但靠着理想的想法操纵世间万物，这一点大概只有在另一个平行宇宙的千万年后，一个高度发达的智能星球上才能实现吧。既生于时，当顺于时。否则寸步难行，也算得上自寻的悲哀。要靠无可争议的事实保证自己的存在感和话语权，是这几周以来最大的收获。从前不懂得如何做一个大人，小孩子心性，习惯着别扭，想做成事情，得要教人服气。
想起小王子里某个星球上数星星的地理学家，想起篇章开头只认的小行星编号的大人们。圣埃克絮佩里，究竟还是孩子般的。敦刻尔克，片子本身沉闷的紧，但海平面和天空相互间的光影变幻，仍然叫人对于飞行起了一种，绝妙的，理想的向往。大约描绘理想的书，读的太多，而又缺乏对现实的认识。我终是不能飞行。
扯得天南地北。但我总觉写文章，尤其自写自娱的文字，需得像风筝乱乱地游走才好。一段之间，左半球游到右半球，淡淡茉莉花香怀念到袅袅煤球炉烟。多少时间之后读来，不闷，却有趣。
近来读书太少。几本大部头没有好好捧读，一来脖颈疼痛，二来琐事缠身。拉丁语学习，不成系统，也就没有效果（照前段说法，无论是功利目的，还是修养身性，都得要有实质性的成果）。另有读书计划，在此不提。
学生会的工作，也还不成气候。今年少了老师负责指点，部门分担的事情多了起来，很多事情都要想新的解决办法。但每一次项目的流程都有相似的地方。如何合理有效地利用调动现有的人员，如何有效率地联系团委，部门内部，和项目负责人（支部代表）间的消息传达？存在很多问题，但这也或许是操作及想法比较自由，建立部门内一套工作体系的绝佳机会。社会实践即将告一段落。在十一假期结束前，要对六月份以来的工作做出一个比较详细的心得及工作总结。正好赶上新一届部门招新（部员人数应该仍控制在十个）。锻炼新人，收取磐石计划，在这两个工作中建立起一套行之有效的工作方法，也可供后来者参照。
设计课及绩点。大一下及大二上的学年绩点3.885，专业第二。大二学年绩点3.984，专业第二。这个趋势是之前没想到的。设计课徘徊在88左右，靠其他的课程提升总体成绩，感觉十分奇妙。一来痛觉设计课没有长进，二来其他课成绩固然过的去，但对课程本身的理解还是不够深入，或者说，没有达到理想的深入程度。大三是很关键的时期，抛开对成绩的要求，我对作为专业的景观怀抱一种入门的期许。之前两年的学习，可以算是踉跄着过河，竟然像是连石头都没有摸到。但我坐在苏州的那些园子里，看一池水皱，几座峰弯，鸟鸣树影动，风过白云开，倒确确觉起自己以前方案的十分浅薄。古人造园，是把一颗玲珑心放大了细细雕琢。故而剔透细腻，久看不厌，常念常新。但现代人，该是缺了许多，生命的情趣罢。王尔德一句话，印象极深。To live is the rarest thing in the world,most people exist,that is all.现代人的景观，现代人的园林，该如何定义？我既不喜柯布的大高层，又觉现代城市有彰显其现代性的必要。城市的发展符合历史的必然，但如何保持住天生而来的，悠悠然度日的愉悦，漫漫然消遣的心安？我自身深感对于经典的理解不够，书读太少，无法理解一些再浅显而深刻的道理。说到底园林是文人的园林。绘画，书法，诗文，无一不通。再加工程做法，地方差异，方寸地有天大学问。
由园林转回看建筑。不自由，多拘束，但基本原理还是一样，也能营造出极大的震撼效果和生命体验。之前不太重视画图表现，完成度不够而不成熟的想法很多。现在想来，必须保证完成度才算有想法会设计。做出来才是好的。空想成不了社会主义。
结合其他课程讲开去。这学期除开设计课，还有几类大课。一是一系列历史课。整个周一，建筑史，规划史和园林史，听着心潮澎湃。建筑史上一年没有听够，笔记也做的不全，极不满意。这学期周末没有外语课，要分出更多的时间来整理笔记，扩充相关的历史信息，全面，有效。
规划史虽没有报名，打算按时去旁听。一来担心作业负担重，二来选了另一门规划的课，城乡规划原理，精力有限，三来仍觉得有必要建立三个专业完整的历史体系。内容或许有些枯燥，但可对比其他历史课及原理课一起学，不失为理解一些问题的好思路。
顾老师去美国进修一年，故这学期上的是外国园林史，由谭老师带。谭老师没有带过我，但仍然期待园林史的上法。园林不是单独存在的，必得和特定的人群（superior，religious）和思潮(尤其知识分子)紧密相关。无论是以时间为序，还是以类型分辨，都应该比较有趣，值得研究。结合这三大历史，又可研读外国通史。对英法意三国尤其感兴趣。
再是植物学。虽然限于景园植物学，但入了门，日后可以在实践中学习更多。好好认植物。花草有意。其中要注意：对生物学分类法的理解，如何分辨归纳不同的植物，知其逻辑；中文如何命名，尤其一些在古汉语中出现过的植物，领会音韵和构形两方面的美。
此外，配合植物学，要推进拉丁文的学习。虽和德语学习一样看似无用，但对于语言的学习，是对一种思维方式的培养。从语言系统可以窥探一个民族看待世界的看法，这一点通过暑假密集的，对于英语的学习可以得到比较深的体会。无用，仍是要学。其实哪有那么多道理可讲呀。欣欣，切切，便足够。
在无锡，逛了逛惠山书局。最后一进院子里，大中午的风和阳光，暖洋洋。捧一本《东京一年》坐了半个多小时。对蒋方舟这个作者不太熟悉，起笔文风，倒合意。旅游能让人看清楚很多东西。异乡的街道，深夜的火车站都是体验生命的好地方。《旅行的意义》里有一句，“列车，带我驶向远方；轮船，让我离开这里，此地，土俱是泪。”人一直走，一直走，经过多少城市多少街巷，不过看到同一座城，体会同一个人。每每重读《看不见的城市》，都觉卡尔维诺是个可爱的人。有同学早向我推荐他的其他书，一直没读。不该再拖。
旅行。明年如果，能争取到交换名额，和小哥哥一起走遍欧罗巴。无论怎样啊，都想到西方大陆上走走停停。或者啊，等到毕了业，慢慢走。走的累了，在当地打份短工（太理想！）或者在哪个机构工作一段时间。认识一些奇怪的朋友，说奇怪的话，不能太美。
前所未有的快活。有心爱的人，有想做的事。两年前一年前，我绝料不到现在的日子，不讲苦尽甘来。对于明天抱有希冀，或许就是最宝贵最难得的心境。不一样，那便不一样罢。我们不一样，我们都很棒。
忽又记得了《英国病人》里一句，从此你和我的灵魂，找到了就是找到了，没有了便是没有了。
决绝的倔强，真是美好。
